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教学制度

工房学院示范工程“提升教学质量效益年”工作方案

2010年10月13日 浏览量: 审核: 工商管理与房地产学院 供稿: 字体:

一、指导思想

按照《国家中长期教育改革与发展纲要》提出的育人为本的思想,根据学院建设省级示范、国家骨干高职院校及分院“十二五”规划的有关精神和要求,团结和引导广大教职工积极开展“示范建设我先行——争先创优”活动,切实提升分院教学质量和人才培养水平,分院将2010-2011学年度确定为“提升教学质量效益年”。

二、工作目标

通过开展此项工作,建立和完善分院“四维”教学质量监控体系,实现教学管理和服务工作持续规范,教师“双师”素质持续增强,校企合作持续深入稳定,课堂教学秩序持续良好,教风学风持续浓郁,进而推动分院在示范工程中实现三个方面的“示范”,即“教职工教育教学行为的示范”、“专业建设模式的示范”和“二级管理机制创新的示范”。

三、工作任务及措施

(一)进一步完善管理机制,规范教学管理

1. 加强领导,完善和强化由分院院长牵头、教学办公室统筹规划、教学团队具体落实、团学组织协调配合的教学管理组织体系,形成相互协调、良性互动的教学管理机制。

2.强化“1+1+1+1”教学团队工作机制,充分发挥教学团队负责人在教学管理和教研活动中的核心作用,建立健全教研活动规章制度,保证每月开展集体听课、评教评学、教研活动各一次,每学期深入企业开展教研活动至少一次,每学期集中检查教案至少两次,抽查教案至少四次。

3、发挥老教师和骨干教师示范作用,开展“传帮带”活动。科学组织和安排老教师及骨干教师给青年教师当“师傅”、做“导师”,帮助他们提高课堂教学水平和教学研究能力,分院以学期为单位予以考核和奖励。

4、建立和完善“四维”教学质量监控体系,即学院维度的标准制定并督导、分院维度的全面检查并考核、教师维度的自我监控并互评、学生维度的全程参与并评教。制定分院《关于加强教学常规管理及考核的补充实施细则》并从201011月开始执行。

(二)强化教学管理,规范教学环节

1、重视课堂教学环节。教师必须提高教学质量意识,严格执行教师行为规范,认真制订和执行教学计划;授课计划中要体现学生作业、教师辅导、答疑安排等内容;教学内容要科学、充实、突出技能性、实用性和行业前沿动态变化;正确处理师生关系,课堂上对学生从严要求,致力于学生学习习惯与职业素质的培养,提高学生的学习效果。

2、强化课堂教学规范。加强学生专业思想教育和学习规范教育,加强对旷课、迟到、早退学生的教育和处理,强化课堂纪律,端正学生学习态度;建立教学督导、辅导员、任课教师、学生会四位一体的学风检查机制,促进课堂规范化建设。

3、严格课程考核管理。鼓励改革课程考核方法,提倡考核形式多样化,创新毕业设计,注重学生学习过程考核;克服教而不导现象,提倡辅导学生掌握知识点,但杜绝复习时划重点、圈范围的现象,既严格进行考核,又要加强试卷的质量控制。

  4、健全教学业务档案。对教师的听课、评课和对教师参加各类教学竞赛、教学研讨、专业建设的情况,各教学团队要做好书面记录,教务办要做好检查和统计工作,分院以此作为认定教师教学业绩的重要依据。

(三)以活动为抓手,提升教学质量,促进教师成长

1、修订各专业培养计划,积极推进人才培养模式改革。组织各专业参照重点专业建设方案,深入研讨人才培养计划修订方案,突出实践动手能力培养的原则,全面修订2010级各专业培养计划。

2、承担精品课程、课程体系重构等专业建设项目和科研课题。完善分院课程建设体系和相应的评价、激励机制,做好对精品课程和专业建设项目的管理及成果物化。

3、举行“示范课”和“汇报课”观摩活动。本学年度每位专任教师在本教学团队听课次数不少于10课时。自201011月起,分院举行副高以上职称教师“示范课”和青年教师“汇报课”,每个教师本学年度均要上一次公开课。各教学团队推荐1名教师参加分院优秀课堂教学观摩竞赛。

4、加快“双进”工程,促进教师“双师”素质形成。分院本学年度将在四个教学团队有计划有步骤地组织教师深入企业挂职锻炼,同时引进企业专家深入课堂实施教学。尚未取得本专业领域内的职业资格证的专业教师本学年度应考取相应的职业资格证书。

(四)完善质量保障体系。

1、深入课堂一线。分院干部、教务办、督导组、教研室、教学团队负责人、辅导员要深入课堂进行推门听课。

2、加强教学督导。分院安排专人负责教学检查和督导,严格督查擅自调课、上课迟到、提前下课、监考不负责任、试卷批阅及成绩登录工作错误等违反教师教学工作规范的行为。

3、坚持教学检查。期初、期中、期末的教学检查围绕各阶段工作重点有序进行,为教学管理提供准确的信息。坚持做到“堂堂有检查,课课有评价,月月有总结,期期有奖惩”。

三、工作内容与时间安排

提升教学质量效益年活动按照着眼长远、分段实施、持续推进的思路,分以下三个阶段实施:

第一阶段:组织动员(20109月-10月)

9月:研究方案,确定主题。

10月:召开动员大会,布置活动方案。

第二阶段:深入开展(201011—20117月)

11月:开展教学常规示范建设月活动,并组织学生技能大赛决赛。

12月:四个教学团队开展精彩一课技能竞赛活动。

3月:举行教学课件培训与展示活动,教师教案展评。

4月:开展“花源讲坛”教授、副教授示范课观摩活动。

5月:开展“工房新秀”青年教师汇报课比赛。

6月:组织行业专家座谈会、教师教学经验交流会。

第三阶段:总结提高(20119月)

20119月,召开分院教职工大会进行提升教学质量效益年活动总结,表彰先进,宣传典型,推广经验。

四、组织机构

(一)学院教学及督导顾问

   长:凌    杨仕清

副组长:陈临蓉  李丽萍

  员:方        江开泉  孙仕萍   

(二)分院“提升教学质量效益年”活动领导小组

  长:沈 

副组长:吴学伟  陈宜华

  员:罗世能         

袁智敏  田红英     苗兴国

(三)领导小组职责

1、全面负责“提升教学质量效益年”活动的组织、筹划、管理、协调、督导和考核。

2、制定分院《“提升教学质量效益年”工作方案》及配套制度,并组织实施。

    3、指导并考核各部门、各教学团队工作开展情况,负责组织“提升教学质量效益年”工作总结及表彰活动。

 

 

工商管理与房地产学院

00年十月十四日

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